大班美术会变的水果教案

大班美术会变的水果教案

作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的大班美术会变的水果教案，希望能够帮助到大家。

大班美术会变的水果教案1

设计意图：

在幼儿园美工教学活动中，教师经常会收集各种废旧物品作为幼儿手工操作的材料或辅助材料，既贴近生活又倡导环保。对于大班幼儿，粘贴瓶盖是简单易做的，而利用瓶盖 “圆”的元素和绘画相结合更是新奇好玩。本次活动，我把绘画和手工相结合，利用瓶盖给幼儿提供一个新颖的平台，发挥想象创作出各种与圆有关联的作品，让孩子们能善用身边的资源，尝试在平面的绘画中呈现立体的元素，体验自己创作的乐趣。

活动目标：

1、根据个人经验，在集体面前清晰地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。

2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、收集不同颜色的瓶子盖若干;双面胶、碎纸小盒人手一份。

2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔若干;各种颜色的画纸若干。

活动过程：

一、教师与幼儿随意交谈。

◆ 小朋友，我们在日常生活中都能见到许许多多的圆形的东西，那谁来告诉老师什么东西是圆形的?(幼儿自由讲述，在幼儿边讲述的同时，教师边用简笔画的方法画出幼儿所描述物品。)

二、教师出示瓶盖，提问。

◆ 这是什么?瓶盖是什么形状?你们看到的瓶盖相对比较大还是小?

◆ 你们来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西?(幼儿自由讲述)

三、绘画前经验收集。

◆ 教师示范粘贴瓶盖、稍局部示范画并讲述画中的故事：我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆自行车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝(教师边讲述边作画)，今天是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，路上会看见什么……(教师引导幼儿续编故事)

←【教师在讲述故事的同时示范利用瓶盖的粘贴后画成的故事中的自行车，并在孩子续编的同时再加上不同的背景画面】

◆ 教师：我觉得瓶盖就像自行车的两个轮子，小朋友刚刚说了那么多，如果请你们将瓶盖粘到画纸上，再用你们的魔术手把它画成一幅美丽的画或者是一个好听的故事画面，那你们会利用它画成什么?(幼儿自由想象、讲述)

四、幼儿自选材料进行粘贴和绘画。

◆ 教师：我相信你们都是很棒的魔术师，现在请你们选择自己喜欢的材料开始你们的瓶盖魔术画吧!

◆ 幼儿作画，教师根据幼儿需要给予帮助。

◆ 鼓励幼儿大胆构思并丰富故事画面。

五、结束、分享。

◆ 教师请个别幼儿讲述自己的画面故事。

← 幼儿作品1【孩子的讲述：我觉得瓶盖可以做成小花朵的花心，然后我就把瓶盖变成了一片花园，还有小蜜蜂和蝴蝶在跳舞呢!】

← 幼儿作品2【孩子的讲述：我将瓶盖贴到公主的裙子上，变成了一条五颜六色的裙子，是给她参加舞会的时候穿的，然后还会和王子一起跳舞。】

← 幼儿作品3【孩子的讲述：我将瓶盖变成了火车的轮子，在火车上有一个司机在开车，后面还有很多小朋友，火车上还有很多小动物的图片。】

← 幼儿作品4【孩子的讲述：我把瓶盖变成了树叶，这是两棵樱桃树，树上还有鸟巢，鸟妈妈要飞去找食物给宝宝吃了，红点点是樱桃，有的樱桃掉到了地上了，因为太熟了。】

◆ 教师小结：小朋友今天都当了一回魔术师，将废旧的瓶盖变成了这么漂亮的图画和故事，其实，在我们身边也有许多可以利用的废旧物品，只要小朋友们肯动脑筋，废品也能变成宝贝哦!

◆ 将幼儿的作品展示在教室里，活动后可以欣赏、分享。

活动反思：

对于大班幼儿来说，绘画和立体手工都是他们最为经常的操作活动，但平面绘画和立体手工相结合的美工活动开展得比较少。本次活动利用瓶盖和绘画相结合的形式，引起了孩子们浓厚的兴趣和创作的欲望。在活动中，他们在老师的引导下就瓶盖进行热烈的讨论，引发出许多构思和想象，并能在集体面前大胆地表达，在轻松愉快的氛围下能大胆地设计画面，制作出新奇、独特的美工作品，达到预期的目标。

大班美术会变的水果教案2

活动目标：

1. 体会画想象画的快乐，增加对绘画的兴趣。

2. 通过联想，把各种水果变成其他东西，并将想到的东西表现在画面上。

3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1. 幼儿已认识并绘画几种水果。

2. 几种食物水果，油画棒

活动过程：

1、谈话引发兴趣，导入课题

教师：今天，老师请小朋友来做魔术师，把这些好吃的水果变成其他东西，并把它变出来画在纸上。

2、逐个出示苹果、梨、香蕉等各种水果，引导幼儿从不同的角度进行观察，展开联想。

3、提出绘画要求 会变得水果真有趣!想好以后先在纸上画出水果，再把它变成其他东西。

4、幼儿操作，教师指导。

5、展示作品，请幼儿介绍自己的作品，对想象丰富、构思奇特的作品给予表扬。

活动反思：

今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。

大班美术会变的水果教案3

活动目标

1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。

2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。

3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

重点难点

画出各种水果的外形。

各种水果娃娃的有趣表情。

活动准备

范画及绘画用笔等。

活动过程

一、组织教学

二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢?

* 出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体)

我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。

* 苹果娃娃=(苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物)

这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样?有意思吗?

三、新授

那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃

出示课题:《水果娃娃》

1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个 步骤等你自己画的时候就非常容易了。)

1)、第一步骤-------画西瓜娃娃的基本型。(同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上)

2)、第二步骤-------画五官。(请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化? 大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了……记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来)

3)、第三步骤------画四肢。(小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来?选一种自己喜欢的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步骤-------就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物?如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看?)

6)、第五步骤-------途颜色。(绿色的`西瓜是戴上紫色的帽子。)

* 小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。小朋友们每个步骤都记好了吗?那么接下来是我们小朋友们创造自己喜欢的水果娃娃的时间了。小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。

3、出示多种水果的基本形状和多种表情。(多媒体放映其他小朋友们的作品给孩子们作为参考.)

4、教师巡回辅导,并放音乐(多媒体：快乐的水果娃娃)

5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园”上去。

6、作品的评选：(小朋友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么开心啊?因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完整的说一遍?)

* 小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么营养价值呢?我们一起来听一听吧!

四、延伸

多媒体(水果歌)

　　小结：今天我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的营养价值，小朋友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也开心了。好了，今天的美术课就上到这里，下一节课我们再见!

教学反思

今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。