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漂亮老师坏小子读后感

时间:2024-06-08 23:35:36
漂亮老师坏小子读后感

漂亮老师坏小子读后感

当品读完一部作品后,相信你心中会有不少感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的漂亮老师坏小子读后感,希望对大家有所帮助。

漂亮老师坏小子读后感1

那天,我和爸爸一起外出游玩,在回来的时候,路过书店,我让爸爸给我买一本书,最终买了一本书名叫《漂亮老师和坏小子》的书。当我读完这本书的时候,我心里有很多感想,所以,我就把这本书的感想写了下来。

这本书主要讲了一个学校里,六(1)班里有四个坏小子,简称“H4”几个坏小子很让人头疼,因此没有老师愿意教他们。我想:“这四个坏小子难道这么不听话吗?竟然没有一个老师愿意教他们。”在好奇心的驱使下,我又往下读,后来,有一个名叫米兰的老师,她是一位长得十分漂亮,而且很年轻的少女。她自告奋勇的来给六(1)班当语文老师,和这一班同学发生了一系列的事情。“竟然有老师教他们了,真不知道会发生什么样稀奇古怪的事情。”

事例一:老师去学生家家访居然还买礼物。比如米兰老师去坏小子黄豆豆家里,知道黄豆豆有尿床症状,每天晚上都要尿床,而米老师却在家访的时候,把在一次游玩中得到的偏方和药材准备齐了,一块送到黄豆豆的家里。她在和黄豆豆家长谈学习情况的时候,虽然黄豆豆一身的缺点,但是在米老师的眼里,却是优点多,缺点少。我想:“一位老师去学生家家访,还要买礼物,从这里我看出了米老师对同学们的关心。米老师真是一个特别的老师,如果所有的老师都能这么好,那该多好啊!其实所有的老师都关心学生只不过表现方法不同”

但最让我记忆犹新的是那一件事:班级里的大鱼缸,死了两条鱼,经过调查,坏小子们被当成了嫌疑对象,因为这两天坏小子们一直要班里的钥匙,可后来经过米兰的观察才发现,原来鱼缸里有一条吃鱼的小龙鱼。后来米兰知道错怪了坏小子们,竟然当面向他们道了歉,我想:“世界上应该很少有老师向同学道歉的现象,这个老师是把她和学生的地位看成了平等。她是一个很好的老师。

我很喜欢这本书,它六(1)班带给了我很大的乐趣。

漂亮老师坏小子读后感2

许多名人都视书为珍宝。可见,我们离不开书籍。我是一个爱读书的小女孩,只要有时间就会拿出书本,如饥似渴地阅读。这不,寒假到了,我登陆了老师推荐的一个读书网站,阅读了许多好书。其中,我最感兴趣的就是《漂亮老师和坏小子》这本书。

《漂亮老师和坏小子》是杨红樱阿姨写的。下面,就由我来向你们介绍一下这本书的内容和作者的资料吧!

这本书是《五三班的坏小子》的续集,也是《假小子戴安》的前篇。这本书主要描述了:一个名叫米兰的女大学生在一次偶然的机会里当上了六(3)班的新班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥,发生了许多既温暖又幽默风趣的故事。在这些故事中,米兰认识了肥猫、豆芽儿。认识了六(3)班。全文重点突出了书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新教育理念,会给予家长和老师们深刻的启迪。

记得这本书的最后一页有个问题:“你喜欢文中的米兰老师吗?”我是这样回答的:我非常喜欢文中的米兰老师。这倒不仅仅因为她既年轻,又漂亮。还因为她上课不死板,她把原本枯燥的语文课,变得妙趣横生,使她的学生都非常喜爱上语文课。她还非常喜欢标新立异:在毕业考试来临之际,带学生们外出踏青;开家长会时,别的老师都在批评学生们的缺点,而她则在班上开了一个“我很棒”的一个展览会,这使许多家长从重新认识了自己的孩子(因为他们以前一直认为自己的孩子身上只有缺点,没有优点);在短短一年的时间里,成为了学生们的好朋友。米兰老师用她自己的教育理念,成为了同学们都认可的老师。

作者杨红樱曾经做过7年的小学老师、7年的儿童读物编辑,现在是一家杂志社的副编审,写了许多校园小说。她最大的愿望就是能够破了童心。

总之,我认为《漂亮老师和坏小子》是一本好书,不仅仅是因为杨红樱阿姨用她那一贯幽默的手笔,让你在读书时哈哈大笑;还因为用通过阅读这本书你会明白许多道理。而且这本书非常受读者们的欢迎,受到了读者们一致好评。我希望,你们阅读完我的读后感也能够去阅读这本书。

漂亮老师坏小子读后感3

寒来暑往,秋收冬藏。转眼间,暑假已经过去了大半,眼看就要开学了。这个假期里,我读了不少好书,如《青铜葵花》、《草房子》、《根鸟》等。但最令我难忘的还是要属杨红樱的那本《漂亮老师和坏小子》了。

这本书里讲述了以调皮捣蛋而闻名于全校的五(3)班调来了一位年轻漂亮的女老师——米兰,她与五(3)班的几位“臭名昭著”的坏小子斗智斗勇的故事。米兰老师并不像别的老师一样总是批评他们,而是提倡“在学习中感知快乐”,不断以自身行为感化、教育他们,在潜移默化中改变他们身上的一些坏习惯,这些教育理念是我十分欣赏并渴望的。书中的米兰老师并不像现实中的老师一样“高高在上”,而是以一种师生平等的关系对待同学们,即使同学们犯了错误也不生气,而是心平气和地让同学们指出并认识错误。更多的时候,米兰老师并不像一位老师,而更像一位同学们的大姐姐。有时,同学们的家长会对她的一些做法表示不解,担心自己的孩子成绩会不会因此而下降,但他们的担心很快就被赞许而代替了。因为在米兰老师的教导下,同学们不但做到了“学中玩、玩中学”,而且在成绩、习惯、纪律等各方面也有了很大的提升呢!

米兰老师给人的第一印象是关爱学生。书中的“坏小子”——精豆豆,一直有尿床的坏习惯,他的妈妈为此伤透了脑筋,用了许多办法,却不见好转。当米兰老师得知以后,特意向一位老中医求得一副治疗尿床的方法,并亲自买了中药熬好送到精豆豆家里。在米兰老师的悉心照料下,精豆豆的“顽疾”终于治好了。

书中的米兰老师是一个近乎完美的形象,年轻、漂亮、教学有方……是许多同学们心中的理想选择。回想起我们身边的老师,哪一个有她那样的善解人意?可是再仔细想一想,有的老师对我们的关心是不是也无微不至呢?记得有一次,我们全体同学春游的时候,一位同学因为坐大巴晕车,吐了一地,李老师不但没有嫌弃她,还把脏污清理干净,关切地询问她怎么样了,令我们十分感动。

师德在心,师恩难忘。十年树木,百年树人。滴水之恩当涌泉相报。老师对我们的教育之恩,定当历久而弥新。

漂亮老师坏小子读后感4

在寒假里,我读了一本书,名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书是《五.三班的坏小子》的续集。主要写了六(3)班的四个坏小子:肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、兔巴哥战小欧和豆芽儿黄豆豆,在一家肯德基店遇见了一位美女米兰,她善解人意的为四个坏小子排忧解难,并与他们成为好朋友。当坏小子们得知米兰正在找工作,而他们班正好缺老师,于是在坏小子们的帮助下,米兰成为了六(3)班的新班主任。接下来,米兰老师在六(3)经历了很多有趣的事。

读完这本书,给我印象最深的是米兰老师的教育方法很特别。记得书里有 ……此处隐藏5495个字……有一个个人物在演绎着自己的人生。

最近,我又读了一本杨红樱阿姨写的书——《漂亮老师和坏小子》。这本书内容很幽默,让我读了一遍还想读。

《漂亮老师和坏小子》中老师有一个迷人的名字——米兰。她教学方法特别。在孩子中树立了威信,但又不是用“蛮力”而得来的。她与学生有着很好的关系,就连几个调皮捣蛋的“坏小子”也乐于与她在一起……千言万语,汇成一句话:“米兰老师好特别呀!”

这本书是我一口气读完的,因为里面的米兰老师正是我所期盼的那一种老师。

我有过许多老师,但遗憾的是没有一个老师成为第二个“米兰”。每一个老师都有喜欢好学生,而差生却爱理不理。差生因为缺少关爱,脾气好一点的变得内向;脾气暴燥的变得敢顶撞老师。他们一天天堕落下去,最后再也不会有回头的机会。

书中的“坏小子”并不坏,只是淘气。他们比平常的孩子更富有“孩子气”。书中“米兰”一类的老师喜欢他们;面“秦老师”一类的老师讨厌他们。而在我们班中,“假坏小子”没有,“真坏小子”倒不少。他们虽然顽皮,但完全没有孩子气。对待老师是以大不敬的态度,什么叛逆的话都说得出口。老师对他们无可奈何,只好放弃不愿读书的他们。为了这些学生,老师操碎了心,而他们却没有一点悔改之心:上课不认真听讲,下课只顾玩,一件件对不起老师的事都做得出……

希望这些后进生明白老师的苦心,肯认真读书;也希望每一个老师能成第二个,第三个……“米兰”。

杨红樱阿姨的书我仍爱看。不仅是因为她写得生动有趣,还是因为她有一颗“童心”。

漂亮老师坏小子读后感13

走入图书馆,明亮的书皮上印着《 漂亮老师和坏小子》这几个“七扭八歪”的字顿时吸引了我的眼球,我迫不及待地将它从书架上取了下来,翻开并开始阅读起来,这一读就是一下午,我已经忘记了回家的时间,直到妈妈的电话响起。虽然读过之后我已将它安然无恙地放了回去,但是在我的脑海里,那一个个生动的故事情节依然让我记忆犹新,流连忘返。

现在让我来跟大家讲述一下本书的主要内容吧!漂亮而率真的师范大学中文系毕业生米兰,偶遇白果林小学六(3)的坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥后,在他们的怂恿下应聘为白果林小学六三班的班主任。同学们都很喜欢她,因为米老师善良、美丽、温柔、和蔼可亲……那微笑总是那么灿烂、迷人。

我非常羡慕六(3)班有这样一个“另类”老师。她做出的事情都是其他老师觉得不可思意的,其实正是这些不可思议才是同学们真正喜欢的。例如:米老师认为生病了,就不应该在带病工作。所以当米兰发现自己生病时,首先做的是化妆,把自己打扮得神采奕奕,把自己最好的一面呈现给学生。接下来就去请假。结果却招来非议,说什么生病了还化妆,小小的一点感冒还用请假,前两年得肝炎还没休息呢!现在的年轻人,真是……我觉得米老师并没有错,因为:1、会把病传染给。2、学生精神不好,怎么能上出高效率的课来?

米老师在孩子们心中是公认的好老师,是受孩子们喜欢的好老师。这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱呢?我个人认为,米老师是一个年轻的老师,有着一颗的童心,比我们了大不了多少,就像一个大姐姐一样,她的童年离她也并不是那么遥远,我想她了解这个阶段孩子的心理。所以说现在真正让学生喜欢的老师实在是太少了!

我觉得,作为一名老师应该多跟学生们交流、沟通,多了解学生们的心理。用爱来教书,这样才能受到学生们的喜爱。希望大家也去阅读一下《 漂亮老师和坏小子》这本书。

漂亮老师坏小子读后感14

今天我怀着憧憬的心情,又读了一遍《漂亮老师和坏小子》,这本书是杨红樱老师写的校园小说之一。每当我读起这本书的时候,我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动,一个个在他的教导下学生们成长的故事让我怦然心动。

《漂亮老师和坏小子》写的是师范大学中文系专业毕业的大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果林小学六(3)班的班主任,因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又风趣的故事。除此之外,还有:去家访说“谎言”送偏方;教一个软弱的男生如何捍卫尊严面对险境;在上课前化妆,体现对学生的尊重……其中,最让我感动的是米兰为了让李小俊拾起尊严,教他打直拳,让他用自己的力量抗击肥猫和米老鼠的欺侮和嘲讽,帮李小俊找回自信,让他成为一名真正的男子汉。这一切的一切,都让我不由的折服。

读了这本书,让我想到了人与人之间的尊重。人们都说老师应该让学生好好学习,只有这样,他们才能有更好的未来。然而,米兰老师却打破了这种世俗的眼光,她不仅仅关心学生们的学习,更关心他们的生活,而且给予他们更多的是自信和尊重。它大部分讲得是一些像我这样大的00后,尤其是独生子女们的缺点,比如:自私、不关心同学、不自信、也有人因某种原因丧失自尊······老师用实际行动和事例教他们如何克服这些缺点,并建立信心。老师也要尊重学生,如果你把尊重给了别人,那么别人也会给你尊重,不尊重别人的人也不会被尊重,更不会有自尊。尊重就是一笔财富,甚至可以说是一笔永不枯竭的财富。只要你对所有人都表示尊重,它就会源源不断的交换出许多美好的东西。

让我们去给予他人尊重吧,你会发现每个人的心灵都需要尊重。我们都要向米兰老师学习,尊重同学,尊重老师和身边的每一个人!

漂亮老师坏小子读后感15

风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。

作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为老师,白果林小学六三班班主任,因此与坏小子肥猫、米鼠、豆芽儿、兔巴哥,发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事:她带领着学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;面对险境,她巧用计谋教学生自己保护自己;在课上前化妆,则体现了她对同学们的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。

《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师?校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念,将给予家长和老师深刻的启迪读了这本书后,我第一次读这本书的时候,被它幽默和曲折的故事情节吸引住了,另外,它的语句用的非常好,例如姜校长认为,米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师,这句话对老师、学生、家长,都非常有帮助,可以让老师们知道,什么样的老师,才算是好老师,也能让学生们知道什么是好老师,光带着学生们玩的老师未必是好老师,更能让家长们知,不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师,米兰的脸上绽开了美丽的笑容:“我爱这个班的每一个学生,能够做他的老师,是我的荣幸,全班有四十八个孩子,每一个都很棒,每一个都是这世界上独一无二的——”

关起门来开一个“我很棒”展览会,就是让家长们对自己的孩子树立起信心,她的教育方式不但独特,他还把关怀放在第一位,我认为,现实生活中的老师也不多了,如果有,我们要珍惜!

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